Коррекционное обучение чтению и письму
Данные занятия включают работу с правилами русского языка и формирование красивого почерка. Нередко дети, даже хорошо знающие правила, в диктантах и сочинениях делают ошибки. Мы научим определять орфограммы на слух, развиваем орфографическую зоркость и моторную память. Дети, владеющие искусством каллиграфии, становятся усидчивее, аккуратнее, внимательнее, увереннее в своих силах. Параллельно развивается эстетический вкус и интеллект. Для детей с 7 лет.
Читать и писать можно научить практически каждого, но иногда нужен особый подход. Мы готовы помочь!
На курсе по развитию навыков чтения и письма мы подберём оптимальную методику работы с ребёнком и составим маршрутную карту. Вместе пройдем путь, который ребёнок не смог осилить в школе.
Особенности курса:
– решаем конкретную задачу: начать грамотно писать, читать, усвоить темы школьной программы по русскому языку и чтению;
– применяем логопедические методики;
– используем нестандартные задания, которые дают возможность ребёнку по-другому взглянуть на привычные уроки.
Читать и писать можно научить практически каждого, но иногда нужен особый подход. Мы готовы помочь!
На курсе по развитию навыков чтения и письма мы подберём оптимальную методику работы с ребёнком и составим маршрутную карту. Вместе пройдем путь, который ребёнок не смог осилить в школе.
Особенности курса:
– решаем конкретную задачу: начать грамотно писать, читать, усвоить темы школьной программы по русскому языку и чтению;
– применяем логопедические методики;
– используем нестандартные задания, которые дают возможность ребёнку по-другому взглянуть на привычные уроки.
Читать и писать можно научить практически каждого, но иногда нужен особый подход. Мы готовы помочь!
На курсе по развитию навыков чтения и письма мы подберём оптимальную методику работы с ребёнком и составим маршрутную карту. Вместе пройдем путь, который ребёнок не смог осилить в школе.
Особенности курса:
– решаем конкретную задачу: начать грамотно писать, читать, усвоить темы школьной программы по русскому языку и чтению;
– применяем логопедические методики;
– используем нестандартные задания, которые дают возможность ребёнку по-другому взглянуть на привычные уроки.